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Programa de Química II

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE QUÍMICA II

PRIMERA PARTE - OBJETIVOS 1, 2, 3 Y 4






SEGUNDA PARTE - OBJETIVOS 5 , 6 Y 7.

PRESIÓN ATMOSFÉRICA

y TU Sabes Qué ES La PRESIÓN

Más ligero que el aire

HOLA. Es una maravilla poder volar, mirar la Tierra desde el cielo. En esta sección se trata de consultar en internet algunas ligas para construir un globo aerostático. Va. Disfruta el aprendizaje como si volaras por los aires...
VISITA LOS SIGUIENTES VÍNCULOS:

http://www.turmadelplata.com.ar/portada.html http://www.mailxmail.com/curso/vida/globospapel/capitulo1.htm

"Experimento: Un mundo pequeño. ÁTOMOS"

SE TRABAJARÁ DE MANERA COLABORATIVA

ROLES: (5 min)
Checador de tiempo.
Supervisor de tareas.
Consultor.
Supervisor de seguridad.
Supervisor de tono de voz.

OBJETIVOS

- Los estudiantes visualizarán cristales de diversas sales para descubrir formas geométricas no evidentes a simple vista.
- Los estudiantes reconocerán diferencias en las sustancias de acuerdo con su naturaleza química y mediante la observación de la coloración a la flama de diversas sales.

TAREA (70 min)

Colocar una pequeña cantidad de cada sustancia en pequeños recipientes para observar el color de la flama tras la ignición. Observar el color de la flama y el espectro que emite cada sustancia sobre la superficie de un disco compacto. Registrar diferencias y similitides en su cuaderno.

Observar al microscopio estereoscópico los cristales de las sales proporcionadas en el laboratorio.
Dibujar las estructuras geométricas reconocidas para cada sustancia.

¿Qué resultados se obtuvieron?
¿Qué se puede concluir?

Todos los integrantes del equipo deberán tener el mismo apunte en su cuaderno.

APRENDIZAJES
Dimensiones, propiedades microscópicas y macroscópicas.
Diferencias en las características de las sustancias.
Similitudes en las características de las sustancias.

PRÁCTICAS SOCIALES
Respeto, solidaridad, organización, limpieza, control del tiempo.

¿Cómo lo comunico?

Cada uno de los estudiantes deberá Publicar el reporte en su Blog personal.
Enviar el aviso con la dirección de su blog a:

profekimic@gmail.com


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"Experimento Densidad"

Se trabajará de manera colaborativa.

ROLES: (5 min)
Checador de tiempo.
Supervisor de tareas.
Consultor.
Supervisor de seguridad.
Supervisor de tono de voz.

OBJETIVOS

- Los estudiantes aprenderán a utilizar los instrumentos de medición Probeta y Balanza granataria.
- Los estudiantes determinarán experimentalmente la densidad de diversas sustancias.

TAREA (70 min)

El equipo diseñará su secuencia experimental considerando las preguntas:
¿Qué materiales y sustancias tengo?
¿Qué haremos para determinar la densidad de sólidos y líquidos?
¿Qué resultados se obtuvieron?
¿Qué se puede concluir?
Todos los integrantes del equipo deberán tener el mismo apunte en su cuaderno.

APRENDIZAJES
Calcular mediante mediciones experimentales la densidad de dos líquidos y de dos sólidos.
Uso de la balanza granataria.
Uso de la probeta.

PRÁCTICAS SOCIALES
Respeto, solidaridad, organización, limpieza, control del tiempo.

¿Cómo lo comunico?

Cada uno de los estudiantes deberá Publicar el reporte en su Blog personal.
Enviar el aviso con la dirección de su blog a:

profekimic@gmail.com


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